День российской науки отмечается 8 февраля. Это праздник академиков, ученых, профессоров и студентов, решивших посвятить свою жизнь научной и исследовательской деятельности. Еще этот день значим тем, что именно 8 февраля 1834 года родился выдающийся ученый Дмитрий Иванович Менделеев. Поэтому в этот день среди обучающихся 8-10 классов школ г.о. Шуя проводится ежегодно городской фестиваль «Школа юного химика».
Юные исследователи узнали уникальную историю праздника. По велению Петра I в 1724 году именно 8 февраля был издан указ о развитии науки в российском государстве, благодаря чему появилась первая Академия наук и художеств. Она принципиально отличалась от зарубежных аналогов, объединяя гимназию и университет. Обучались там талантливые и жаждущие знаний люди независимо от финансового положения. Поэтому студентами могли стать даже простолюдины. За хорошую учебу они награждались царской милостью и получали жалование за свой труд.
На протяжении многих лет Академия меняла свое название, однако цель оставалась неизменной. Во времена Советского Союза ее переименовали в Академию наук СССР, а после распада союза она стала Российской Академией наук, возродив звание высшего научного заведения.
Наша страна дала миру множество уникальных имен и научных открытий, которые сыграли большую роль в развитии человеческой цивилизации: М. Ломоносов, К. Циолковский, И. Павлов, Д. Менделеев и многие выдающиеся ученые, перевернувшие мир своими достижениями.
Наука – это сила, дающая прогресс, движение, развитие во всех сферах жизни: медицина, образование, экономика, производство. Достижения ученых выводят человечество на новый уровень жизни, повышая ее качество.
Науке в России отводится особая роль. Предоставляются условия для молодых специалистов и исследователей, запускаются программы фундаментальных научных исследований, поддерживается конкурентоспособность в области научных разработок.
Далее школьники представили свои творческие проекты, в основе которых была отражена исследовательская деятельность, организованная в рамках школьной и вузовской (ИГХТУ) лабораториях, домашние эксперименты. В каждой работе было обозначено ее практическое значение. Участники рассказали о качествах лечебно-столовой минеральной воды, применении азокрасителей, о «безопасных» шампунях и газированных напитках и многом другом.
Представленные проекты вызвали интерес у слушателей и участников, ребята смогли пообщаться друг с другом и задать интересующие вопросы. Отметим, что подобные мероприятия расширяют «химический кругозор» школьников, углубляя их познания в области школьного предмета, обогащая жизненно-полезными знаниями.
Кто знает, может быть, именно сейчас в школьных стенах растут будущие Ломоносовы и Менделеевы!
Э.Л. Ермакова, методист организационно-
методического отдела МБУ ДО «ЦДТ»
